Fundación Viva formando a equipo de mediadores cuenta con la colaboración de los centros educativos para el proyecto MEDIAESCOLAR: LOS CONFLICTOS, MEJOR AFRONTARLOS QUE EVITARLOS.
Los resultados de la investigación llevada a cabo sobre los conflictos y las estartegias de afrontamiento de los estudiantes de educación secundaria obligatoria, muestran la necesidad de dar a conocer los recursos de mediación en los centros escolares. Aunque la mayoría de los centros posee algunas de estas herramientas mediadoras y ya se están poniendo en práctica, los datos advierten de sus carencias.
Esto lleva a proponer un objetivo central: seguir invirtiendo recursos y esfuerzo en la prevención y educación en materia de resolución pacífica de conflictos. Es necesario el diseño de programas específicos estableciendo otras alternativas de afrontamiento adecuadas desde el ámbito educativo.
Es en el contexto escolar donde tienen lugar más conflictos entre iguales, considerados como el problema más importante de la escuela en la actualidad, por la repercusión en la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje, el perjuicio causado en las relaciones de los que constituyen la comunidad educativa y el impacto emocional que supone para los que sufren los efectos. La prevención de las perniciosas consecuencias que presenta para todos los implicados constituye un objetivo prioritario para Fundación Viva, para los expertos en educación, la comunidad educativa y la sociedad en general.
El proyecto MEDIAESCOLAR es una estrategia educativa que brinda la oportunidad para crear nuevas formas de relacionarse de manera constructiva y satisfactoria en el entorno más próximo, escolar, familiar y social de los estudiantes. En concreto, la mediación escolar, ha demostrado su eficacia, puesto que mejora el rendimiento académico, proporciona recursos que refuerzan los comportamientos cooperativos y productivos, y genera mayor bienestar en los contextos escolar y familiar.
El proyecto MEDIAESCOLAR que Fundación Viva realiza a través de talleres en los que los participantes adquieren estrategias prácticas que mejoran la convivencia. Mediante actuaciones grupales presenciales en el centro educativo donde el alumnado aprende a través de una metodología participativa y dinámica a resolver sus propios problemas.
Los talleres están destinados a desarrollar habilidades que les sirvan para manejar los conflictos entre iguales actuales y prevenir las consecuencias que pueden generar las situaciones de acoso escolar.