Siguiendo el Plan de Convivencia y de Igualdad del CIPFP Corona de Aragón y tras los resultados de las investigaciones previas sobre el tema, se han diseñado las acciones formativas que contribuyen a prevenir las consecuencias de la violencia y aumentar el bienestar de los estudiantes. Durante el curso 2022/2023 se van a impartir diferentes tallere, entre ellos el taller para la prevención de microviolencias destinado a los estudiantes de grado medio de las familias profesionales de Química, Electricidad, Mecanizado y Administrativo. También talleres sobre prevención del acoso laboral para los estudiantes de grado superior de las mismas familias profesionales además de familia de Edificación.
Los resultados del estudio de investigación realizado con estudiantes de la provincia de Zaragoza muestran que los tipos de conflicto más habituales son los que tienen lugar entre compañeros dentro del contexto educativo. Los datos coincidentes con estudios previos evidencian que las dificultades académicas, como la repetición de curso, se relacionan con un mayor porcentaje de conflictos entre iguales y familiares, inadecuados recursos de afrontamiento ante los problemas, menor percepción de satisfacción con la vida y mayor sentimiento de soledad.
Las diferentes formas de conflictos que se manifiestan en los centros educativos analizados en esta investigación son representativos de la carencia de estrategias adecuadas para gestionarlos. En este sentido, los talleres programados sobre prevención de microviolencias facilitan el aprendizaje de estrategias de afrontamiento que reducen la violencia entre iguales, contribuye a aumentar el bienestar del estudiante, mejorar el rendimiento académico y el clima académico. En definitiva, estas acciones promueven la inteligencia emocional para la prevención y resolución de los conflictos y aporta propuestas que contribuyen a la innovación transformadora de la enseñanza que la sociedad de la información y del conocimiento demanda.
El reto de Fundación Viva en colaboración con el Centro de formación profesional Corona de Aragón está en implementar procedimientos psicosocioeducativos que permitan el progreso en el desarrollo académico, emocional, social, cognitivo y moral de los estudiantes.